அறிகுறிகள் மற்றும் சிகிச்சை குழந்தைகள் மன retardation

மன retardation – மன retardation. இது போன்ற ஒரு ஆய்வுக்கு அடிக்கடி கேட்க பெற்றோர்கள், பாலர் மற்றும் பள்ளி குழந்தைகள், போது குழந்தை சந்திப்புக்களில் பிரச்சினைகள் பள்ளி. ஆரம்ப கண்டறிதல் மருத்துவம் கடினம், ஆனால் பிரச்சினைகள் சரியான நேரத்தில் கண்டறிதல் மற்றும் சரியான முறைகள் அதன் திருத்தம் வெற்றிகரமாக சிகிச்சை இந்த நோய்.

கட்டுரையின் உள்ளடக்கம்

அறிகுறிகள், காரணங்கள் மற்றும் சிகிச்சை, கண் நோய் உள்ள குழந்தைகள்

கீழ் தாமதம் உளவியல் வளர்ச்சி புரிந்து கொள்ள இடைவெளி இருந்து அந்த வயது நெறிகள். இந்த மருத்துவம் பிரித்து கோளாறு குறிப்பிட்ட அறிவாற்றல் – நினைவகம், கவனம், சிந்தனை, உணர்ச்சி கோளம்.

காரணங்கள் மீறல்கள்

நிபந்தனை தூண்டுகிறது பிரிக்கலாம் உயிரியல் மற்றும் சமூக.

முதல்:

@place_image
  1. மத்திய nervous அமைப்பு உள்ள utero. இந்த அடங்கும் தொற்று மற்றும் அதிர்ச்சி போது கருவுற்று, கரு நினைவற்ற, தீங்கு பழக்கம் காலத்தில் பெண்கள் கருவுற்று;
  2. அறிகுறிகள் மஞ்சள் காமாலை, prematurity;
  3. Hydrocephalus;
  4. கட்டிகள் மற்றும் குறைபாட்டுக்கு மூளை;
  5. கால்-கை வலிப்பு;
  6. பிறவிக் கோளாறுகள், நாளமில்லா அமைப்பு;
  7. பரம்பரை நோய்கள், உதாரணமாக homocystinuria, ஃபெனல்கீட்னுரீயா, histidinemia;
  8. கடுமையான நோய், உதாரணமாக, septicemia, மூளைக்காய்ச்சல், meningoencephalitis;
  9. நோய்கள், இதயம் மற்றும் சிறுநீரகங்கள்;
  10. என்புருக்கி;
  11. காது கேளாத மற்றும் பார்வை.

சமூக காரணங்கள் பின்வருமாறு: தடையும் நடவடிக்கை; கல்வி புறக்கணிப்பு, மோசமான நிலைமைகள் கல்வி; அடிக்கடி அதிர்ச்சி குழந்தை.

அறிகுறிகள் மன retardation இளம் குழந்தைகள்

சந்தேக தாமதம் இருக்க முடியும் அம்சங்கள் மன செயல்பாடுகளை:

  1. குறிப்பு: நிலையற்ற, மேலோட்டமான, குறுகிய காலமே. கவனத்தை விரைவில் மாற்றங்கள் செல்வாக்கின் கீழ் எந்த வெளிப்புற stimuli;
  2. கருத்து: தவறான, மெதுவாக, இல்லை திறன் உருவாக்கும் ஒரு முழுமையான படம். குழந்தைகள் மன retardation உள்ளன இன்னும் ஏற்று காட்சி தகவல் மற்றும் ஒலி;
  3. நினைவகம்: நினைவு – ஒரு மொசைக், ஒரு மன போது இனப்பெருக்கம் தகவல் குறைவாக உள்ளது, ஆதிக்கம் ஒரு தெளிவாக வடிவ நினைவகம்;
  4. பேச்சு: வரையறுக்கப்பட்ட சொல்லகராதி, ஒலிப்பு ஒலிகள், பலவீனமான ஒலி வேறுபாடு, சிரமங்களை கட்டிடம் அறிக்கைகள், dyslalia, டிஸ்லெக்ஸியா, எழுத, தாமதமாக பேச்சு வளர்ச்சி;
  5. சிந்தனை: படைப்பு சிந்தனை உடைந்து, தருக்க மற்றும் சுருக்கம் சிந்தனை மட்டுமே சாத்தியம் உதவியுடன் பெற்றோர் அல்லது ஆசிரியர்கள், குழந்தைகள் முடியவில்லை சுருக்கமாக தகவல், செய்ய ஒரு முடிவுக்கு இருந்து அவர் என்ன கேட்டது.

குழந்தைகள் DSD: உளவியல் பண்புகள்

உணர்ச்சி கோளம்

@place_image

குழந்தைகள் ஒரு மீறி ஒரு சார்பு, தூண்டுதல் உண்டாகும் படி கூறத்தக்க, நிலையற்ற, உணர்வுபூர்வமாக நிலையற்ற. பெரும்பாலும் வெப்ப உணர்வு, கவலை, கவலை.

அவர்களின் மனநிலை மாறிக்கொண்டே இருக்கிறது, ஒரு மாறாக வெளிப்பாடு உணர்வுகளை. சில நேரங்களில் உள்ளன போதிய லிஃப்ட் மனநிலை மற்றும் மனமகிழ்ச்சியடைதல்.


குழந்தைகள் மன retardation ஆக்கிரமிப்பு உள்ளன, முடியாது விவரிக்க என் உணர்வுகளை, நான் சிக்கல் தீர்மானிக்கிறது உணர்வுகளை மற்றவர்கள். பொதுவாக இது போன்ற குழந்தைகள் குறைந்த சுய மரியாதையை, நிச்சயமற்ற நிலை உள்ளது, மற்றும் இணைப்பு எந்த அவர்களுடைய சகாக்கள்.

பண்புகள் உளப்பகுப்பாய்வினை தொடர்பு

இயல்பாக வளரும் குழந்தைகள் அரிதாக எடுத்து குழந்தைகள் பின்தங்கி தங்கள் விளையாட்டுகள், கிட்டத்தட்ட வேண்டாம், அவர்களை தொடர்பு. மத்தியில் இருப்பது, சக, குழந்தை நடைமுறையில் இல்லை தொடர்பு கொண்டு அவர்களை விளையாட விரும்பினால், தனியாக. பாடங்கள் அவர்கள் சுதந்திரமாக வேலை, நடைமுறையில் ஒத்துழைக்க வேண்டாம், மற்றவர்கள் தொடர்பு குறைவாகவே உள்ளது. அடிப்படையில், இந்த குழந்தைகள் கையாள்வதில் சிறிய குழந்தைகள், அவர்கள் இன்னும் ஏற்று. சில கூட தவிர்க்க அனைத்து தொடர்பு.

இதன் விளைவாக, நோய் பிரச்சினைகள் ஏற்படுகிறது நுட்பக் உறவுமுறைகளில் மற்றும் உணர்வுபூர்வமாக. குழந்தைகள் பெரும்பாலும் விரும்புகின்றனர்/விளையாட கற்று தனியாக, அவர்கள் பாதுகாப்பற்ற.

வகையான மீறல்கள்

படி etiopathogenetic வகைப்பாடு மீறல் பின்வரும் வகையான பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:

  1. Somatogenic – ஏற்படும் கடுமையான நோய் உள்ள குழந்தை பருவ;
  2. அரசியலமைப்பு – சிக்கலற்ற psychophysical உடலோ ஆகிறது, வகைப்படுத்தப்படும் என்று உண்மையில் உணர்ச்சி மற்றும் அறிவாற்றல் துறையில் உள்ளது, ஒரு ஆரம்ப கட்டத்தில் வளர்ச்சி;
  3. பெருமூளை கரிம;
  4. Psychogenic – தூண்டப்படலாம் பாதகமான வளர்ப்பு நிலைமைகள். காரணம் இருக்கலாம் மனக்கிளர்ச்சி, உயர், நிலையின்மை அல்லது எதேச்சாதிகாரம் இருந்து பெற்றோர் பக்க.

விளைவுகளை நோய் பாதிக்கும் உளவியல் சுகாதார, சிறிய மனிதன். இல்லாத தேவையான நடவடிக்கைகளை, குழந்தை நகர்வுகள் விட்டு அணி, தனது சுய மரியாதையை படிப்படியாக குறைகிறது. வழங்க சமூக தழுவல் பழைய குழந்தைகள் மன retardation கடினமாக உள்ளது. ஒரே நேரத்தில் நோய் பட்டதாலும், ஒரு சரிவு பேச்சு மற்றும் எழுத்து.

ஆய்வுக்கு மன retardation

@place_image

வெளிப்படுத்த கோளாறுகள் குழந்தை பருவ மாறாக கடினமாக உள்ளது.

இந்த உண்மையில் காரணமாக உள்ளது என்று ஆய்வுக்கு செய்ய தேவையான மன வளர்ச்சி குழந்தை வயது நெறிகள்.

தன்மை மற்றும் ஈர்ப்பு மீறி தீர்மானிக்கப்படுகிறது மொத்தமாக ஒரு உளவியலாளர், சிகிச்சை, பேச்சு சிகிச்சை மற்றும் பேச்சு செய்யப்பட்டிருக்கலாம்.

மன வளர்ச்சி அடங்கும்: prespeech மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சி; சிந்தனை மற்றும் நினைவக; உணர்வு – அறிவு வண்ணங்கள், வடிவங்கள், பொருள்கள், உடல் பாகங்கள், வெளி நோக்குநிலை; காட்சி மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கை; ஒருவருக்கொருவர் திறன்கள் மற்றும் சுய-விழிப்புணர்வு; சுய உதவி திறன்கள்; பள்ளி திறன்கள். நோய் கண்டறியும் ஆய்வுகள் அடங்கும் செதில்கள், பெய்லி, IQ சோதனை, சோதனை ஆபத்தான போன்றவை. கூடுதலாக ஒதுக்க முடியும் நடைமுறைகள் போன்ற EEG, CT மற்றும் MRI மூளை.

சிகிச்சை கண் நோய்கள்

சிகிச்சை, முதல் இடத்தில் உள்ளது, நீண்ட கால உள வழிகாட்டி திருத்தம் மேம்படுத்த, அறிவாற்றல் மற்றும் உணர்ச்சி தொடர்பு நுட்பக்: அது அவசியம் நடத்த சிறப்பு வகுப்புகள் பேச்சு சிகிச்சை, உளவியல் நிபுணர், மனநல மருத்துவர் மற்றும் பேச்சு செய்யப்பட்டிருக்கலாம். போது வழக்கில் உளவியல் போதுமானதாக இல்லை அல்லது அது பயனற்ற, மருந்து எழுதி, எந்த அடிப்படையில் உள்ளன nootropic மருந்துகள்.

முக்கிய மருத்துவ சிகிச்சை பின்வரும் உள்ளன: Actovegin, Aminalon, Encephabol, Piracetam, Cerebrolysin, Phenibut; கிளைசின்; வைட்டமின்கள் – Neuromultivit, Magne B6, வைட்டமின் பி; antihypoxic மற்றும் ஆக்ஸிஜனேற்ற Cytoflavin, Mexidol; பொது டானிக் – லெசித்தின், Elkar, Kogitum.

உள்ளன என்றால், எந்த பெருமூளை கரிம மற்றும் somatic கோளாறுகள், மருந்தியல் சிகிச்சை, உடல் சிகிச்சை, மசாஜ், குளியல் மற்றும் உடற்பயிற்சி சிகிச்சை.

@place_image

உடன் வேலை செய்யும் போது இந்த குழந்தைகள் தேவைப்படுகிறது ஒரு பல் அணுகுமுறை மற்றும் செயலில் பங்கு நிபுணர்கள் மேலே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள. திருத்தம் அது சிறந்த தொடங்கும் பாலர் வயது. ஒரு விதியாக, அது மிகவும் நீண்ட.

குழந்தைகள் மன retardation கலந்துகொள்ள வேண்டும் சிறப்பு DOU அல்லது குழு, பள்ளி, 7 அல்லது பரிகார வகுப்புகள் நிலையான பள்ளிகள்.

கற்றல் அம்சங்கள் அடங்கும் அளவை கல்வி பொருள், ரிலையன்ஸ் தன்மை, அடிக்கடி மாற்ற நடவடிக்கைகள், மீண்டும், சுகாதார பயன்படுத்த தொழில்நுட்பங்கள்.

மிகவும் கவனம் செலுத்த வேண்டும், வளர்ச்சி புலனுணர்வு – கவனத்தை, நினைவக, கருத்து மற்றும் சிந்தனை, அதே போல் உணர்ச்சி, உணர்ச்சி மற்றும் மோட்டார் கோளங்கள். இந்த விசித்திர சிகிச்சை, விளையாட்டுகள், குழந்தைகளின் கலை சிகிச்சை.

பேச்சு கோளாறுகள் பழகிக்கொள்ள வேண்டும், பேச்சு சிகிச்சை மூலம் தனிநபர் மற்றும் குழு அமர்வுகள். ஒரே நேரத்தில் ஆசிரியர்கள் திருத்தம் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும் ஆசிரியர்கள், பேச்சு ரசிகன், சமூக ஆசிரியர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள்.

தடுப்பு

இந்த தவிர்க்க மருத்துவம் கவனிப்பதன் மூலம் சில எளிய விதிகள். உதாரணமாக, அது தேவையான சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்க கர்ப்பம் மற்றும் பிரசவம், மற்றும் பின்னர் ஒரு நட்பு குடும்ப சூழல்.

கூடுதலாக, முதல் நாட்கள் வாழ்க்கை கண்காணிக்க வேண்டும், குழந்தை சுகாதார மற்றும் அதன் வளர்ச்சி. எந்த எச்சரிக்கை அறிகுறிகள் தேவைப்படும் ஒரு மருத்துவர் வருகை. நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம் என்று நீங்கள் தொடர்ந்து ஈடுபட உங்கள் குழந்தை உருவாக்க மற்றும் அவரது திறன்கள் குழந்தை பருவ இருந்து.

பங்கு நெருக்கமாக-உணர்ச்சி தொடர்பு அம்மா மற்றும் குழந்தையின். முத்தம், கட்டிப்பிடித்து, தொட்டு உதவுகிறது குழந்தை உணர நம்பிக்கை, அமைதியாக, பாதுகாக்கப்பட்ட, செல்லவும் சூழலில், உலக உணர.

முந்தைய கண்டறியப்பட்டது மீறல் மற்றும் நோய், உயர் நிகழ்தகவு மீட்பு உளவியல் வளர்ச்சி. நியமிக்கப்பட்ட நேரத்தில் திருத்தம் வேண்டும் எதிர்காலத்தில் தடுக்க உணர்ச்சி அதிர்வு மற்றும் தொடர்புடைய அசௌகரியம் தோல்வி மற்றும் உதவியற்ற.